化学课堂中实验教学的智慧策略  

作　　者：丁红霞 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育》2021年第37期12-13,共2页Education

摘　　要：化学实验是化学课堂中最能吸引学生的教学环节,同时也是培养学生"证据推理与模型认知""科学探究与创新意识"等化学核心素养的最佳方式.但是在具体的课堂教学过程中,教师总会遇到如实验时间过长、实验复杂危险、实验涉及有毒气体、演示效果不佳等方面的困难,本文结合具体的教学实践,分享在课堂实验教学中的一些智慧策略,希望能够对老师们的实验教学工作有所帮助.

关 键 词：化学课堂 课堂实验教学 有毒气体 化学核心素养 实验教学工作 化学实验 证据推理 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]