实验教学工作

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“双新”背景下柳州市中小学实验教学工作改革研究
《进展》2024年第24期54-56,共3页蒙淞源 张玮 李燕飞 陈玉燕 
广西教育科学“十四五”规划2023年度电教装备研究专项课题一般课题“柳州市中小学实验教学改革与创新发展的实践研究”的研究成果,课题编号:2023ZJY730。
随着全球化的不断深入和知识经济的迅猛发展,教育改革已成为全球性的趋势。“双新”政策是中国教育改革的重要一步,它鼓励学校加强实验和实践教学,使学生能够在实际操作中学习和探索。在此背景下,本文通过结合柳州市中小学实验教学工作...
关键词：“双新” 实验教学 核心素养 工作改革 
河北省中小学实验室工作会举行
《中国教育技术装备》2024年第17期160-160,共1页尹哲 
2024年7月23日,河北省教育厅召开河北省中小学实验室工作会。会议深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》精神,全面加强河北省中小学教育装备和实验教学工作,总结回顾河...
关键词：中央电化教育馆 教育厅副厅长 河北省教育厅 立德树人 中小学教育 中小学实验室 中小学实验教学 实验教学工作 
对荆州市中小学实验教学工作的调查研究
《中小学实验与装备》2024年第2期9-11,共3页李晓锋 罗晶 张盛虎 
实验教学是中小学学科教育的重要组成部分,是培养创新人才的重要途径。荆州市以调研为着力点,努力推动荆州市中小学实验教学的改革和发展,为培养新时代的创新人才做出贡献。
关键词：实验教学 调研 中小学 
对上海市中小学实验教学工作的分析与思考被引量：3
《中国现代教育装备》2023年第24期5-7,共3页赵雯 
2022年度上海市教育科学研究项目“新课程背景下中小学教师实验能力标准的研究”(编号:C2022330);2023年度上海市教育委员会非竞争性社会科学课题《“双新”背景下中小学实验教学与创客教育融合研究》。
在“双新”实施的背景下,从教育装备与教学融合的视角出发,对近年来依托上海市中小学实验教学指导中心开展的相关工作进行梳理与分析,提出加强和改进上海市中小学实验教学工作的几点建议,以期为“双新”背景下中小学实验教学深化改革提...
关键词：教育装备与教学融合 中小学实验教学管理 基础教育装备管理 实验室建设与管理 决策参考 
广西举办2022年度中小学实验教学专题研讨活动
《实验教学与仪器》2022年第11期41-41,共1页陈朝晖 李淑芬 
本刊讯2022年9月29日,2022年度广西中小学实验教学专题研讨活动在南宁举办。研讨活动由广西教育技术和信息化中心、广西教研院联合主办。全区实验教学管理人员、教研员、学科教师2.5万人通过线上参加活动。广西教育技术和信息化中心主...
关键词：实验教学管理 专题研讨 教研员 学科教师 广西教育 实验教学工作 中小学实验教学 教学中存在的问题 
高中物理实验教学的改进策略与方向被引量：2
《天津教育》2022年第21期93-95,共3页王鹤 
对高中物理课程的学习来讲,实验教学工作十分重要。通过实验来进行整个物理知识的论证,能透彻分析教材中的内容,也能让学生通过实验的方式去验证物理知识点的验证,从而极大地提升学生的记忆力。除此之外,还能让学生通过物理实验学习来...
关键词：实验探究能力 高中物理课程 实验教学工作 物理学习 物理知识 高中物理实验教学 记忆力 理性思维 
影响小学科学实验教学水平的问题及对策被引量：2
《教育艺术》2022年第3期35-35,共1页孙晓 
在小学科学教学工作开展期间,实验教学的有序落实有利于小学生群体对科学知识的充分理解,对小学生群体的全面成长至关重要。基于此,近年来,随着教育改革工作的不断深入,大批教育工作人员结合小学科学实验教学工作落实情况进行了分析与审...
关键词：小学科学教学 小学科学实验教学 实验教学工作 全面成长 教学工作体系 小学生群体 充分理解 多元化发展 
首届中小学实验教学工作创新论坛在成都举行
《中国教育技术装备》2021年第21期5-6,共2页本刊 
本刊讯2021年10月23日,由中国教育装备行业协会主办,中国教育装备行业协会城市教育装备工作委员会、成都市教育技术装备管理中心承办的首届中小学实验教学工作创新论坛在中国西部国际博览城举行。教育部关心下一代工作委员会常务副主任...
关键词：行业协会 创新论坛 专职副书记 教育技术装备 教育工委 国有资产 管理中心 
生物实验教学工作创新探索
《教育与装备研究》2021年第11期59-61,共3页贾雪浩 
生物实验既是过程又是方法,有助于培养学生的各种能力,提高学生的科学素养。但长期以来,教师普遍将实验教学当作对理论课的补充,对实验的重视不足。文中分析初中生物实验教学无效和低效的表现及成因,探索出一种新的初中生物实验教学模式...
关键词：生物 实验教学 创新思维 
化学课堂中实验教学的智慧策略
《教育》2021年第37期12-13,共2页丁红霞 
化学实验是化学课堂中最能吸引学生的教学环节,同时也是培养学生"证据推理与模型认知""科学探究与创新意识"等化学核心素养的最佳方式.但是在具体的课堂教学过程中,教师总会遇到如实验时间过长、实验复杂危险、实验涉及有毒气体、演示...
关键词：化学课堂 课堂实验教学 有毒气体 化学核心素养 实验教学工作 化学实验 证据推理 教学实践 
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