小学数学创新教育的"个别化"尝试  

作　　者：刘张利 

机构地区：[1]河南省郑州航空港区科技一街小学

出　　处：《教育》2021年第34期4-6,共3页Education

基　　金：2021年郑州市教育科学研究一般课题“小学生个别化教育教学的实践与研究”(课题编号:2021-ZJKYB-X16-041)研究成果

摘　　要：创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为价值取向的教育实践活动.小学阶段是对学生进行创新教育、培养创新能力的关键时期.如何把创新教育落实到小学数学课堂教学中呢?我在教学实践中做了大胆探索,进行了"个别化"尝试.

关 键 词：个别化 培养创新能力 数学创新教育 小学数学课堂教学 教育实践活动 创新精神 教学实践 价值取向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]