在语文课堂中培养学生的可持续学习力  

作　　者：邢伟华 李静[1] 刘雪燕 

机构地区：[1]首都师范大学附属回龙观育新教育集团华电附小暨北京市昌平实验小学

出　　处：《教育》2021年第20期69-69,共1页Education

摘　　要：随着经济与科技的迅速发展,现代社会越来越需要全面型、创造型、能力型人才.可持续学习力的培养就是为了促进学习者成为这样的人才.学习力是在学习过程中产生的,能够促进学习者有效进行学习活动,高效完成学习任务.小学是学生学习生涯的伊始,是打好学习基础的重要阶段,更是可持续学习力发展的关键期.小学语文教学中,应将提升学生的学习力作为重点内容.语文课堂教学的本质是提升认知思维水平和能力,让学生会思、善思、乐思,培养学生终身学习的能力,这是新课改的重要内容,也是核心素养培养的重要内容.

关 键 词：创造型 核心素养培养 终身学习 善思 新课改 可持续学习 语文课堂教学 能力型人才 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]