李静

作品数:6被引量:5H指数:2
导出分析报告
供职机构:首都师范大学更多>>
发文主题:初中物理教学教学策略课堂氛围力学教学物理学习障碍更多>>
发文领域:文化科学历史地理语言文字社会学更多>>
发文期刊:《中国大学生就业》《语文教学与研究》《中学政治教学参考》《教育》更多>>
所获基金:全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
中国共产党政治勇气:思想源流·实践经验·提升路径
《中学政治教学参考》2023年第48期1-1,4-6,共4页李静 
中国共产党是具有政治勇气的无产阶级政党.党百年奋斗创造的历史伟业,离不开敢于开拓创新、敢于逢山开路、敢于遇水架桥、敢于善于斗争的政治勇气.通过对百年来中国共产党政治勇气建构思想源流的考察、实践经验的总结,进一步提出新形势...
关键词:中国共产党 政治勇气 思想源流 实践经验 
共同体精神:新时代道德教育的基本遵循被引量:2
《中学政治教学参考》2022年第11期29-32,共4页李静 朱晓宏 
2020年全国教育科学规划课题“教师专业伦理形象构成性研究”阶段性成果,项目编号:BEA200110。
在当前教育实践中,教师较少从人类命运共同体角度思考对学生进行道德教育。习近平总书记以深邃的历史眼光和博大的天下情怀,深入思考“建设一个什么样的世界、如何构建这个世界”等关乎人类前途命运的问题,提出构建人类命运共同体的理...
关键词:共同体 道德教育 传统文化 社会 新时代 
感知、理解、觉悟:从心理层面引导学生鉴赏
《语文教学与研究》2021年第12期54-55,共2页李静 
接受心理学是研究审美接受的心理机制、功能、特征和运动规律的科学,包括研究对现实美的接受心理和对文艺作品的接受心理。在语文教学中,若要让学生更深入地理解文本,展开文本细读,那么就要避免直接灌输和语法、修辞学有关的知识,而要...
关键词:心理过程 理解文本 审美接受 心理层面 合理引导 文本细读 文艺作品 接受心理学 
在语文课堂中培养学生的可持续学习力
《教育》2021年第20期69-69,共1页邢伟华 李静 刘雪燕 
随着经济与科技的迅速发展,现代社会越来越需要全面型、创造型、能力型人才.可持续学习力的培养就是为了促进学习者成为这样的人才.学习力是在学习过程中产生的,能够促进学习者有效进行学习活动,高效完成学习任务.小学是学生学习生涯的...
关键词:创造型 核心素养培养 终身学习 善思 新课改 可持续学习 语文课堂教学 能力型人才 
俄罗斯学前教育制度及若干启示被引量:1
《欧亚经济》2019年第1期108-124,126,128,共19页李静 
学前教育是国家教育竞争力的基础。俄罗斯从20世纪90年代开始制度转型。从转型中建立的学前教育制度看,俄罗斯继承了苏联时期国家办学前教育的传统。本文概括了俄罗斯学前教育法规体系,分析了联邦中央、联邦主体和地方自治体对学前教育...
关键词:俄罗斯 学前教育 教育法规 教育预算 教育公平 
家庭因素对大学生择业的影响被引量:2
《中国大学生就业》2014年第22期24-27,42,共5页高蓉 董银花 李静 
教育部人文社会科学研究专项;项目批准号:12JDSZ3004;项目类别:专项任务项目(高校思想政治工作辅导员专项)
在校大学生中"90"后独生子女群体成为主要人群,家长价值观的引导、家庭教育氛围熏陶、家庭结构以及家庭经济条件等因素的影响,对学生个体的成长有着愈发重要的引导作用。要不断探索符合大学生需求和学生实际的教育方式和手段,引导广大...
关键词:家庭因素 择业观 90后大学生 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部