能力型人才

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构建新时代音乐学专业“能力型”人才培养模式
《大学（研究与管理）》2024年第11期77-82,共6页肖罡 陈海珍 
2022年重庆市高等教育教学改革研究项目(重点项目)“新师范背景下音乐学专业人才能力培养模式改革研究”(项目编号:222149)。
在新时代背景下,文章针对音乐教育面临的现状与挑战,深入探讨了“能力型”音乐学专业人才培养模式的构建。首先分析了音乐教育在全球化与信息化浪潮中的现状和需求,指出了传统教育模式的局限性,并强调了新时代专业人才培养模式的紧迫性...
关键词：音乐学专业 能力型 人才培养模式 
基于“三统一、三注重、三经历、三能力”的针灸推拿能力型人才培养路径改革初探
《中医药管理杂志》2024年第20期10-13,共4页黄思莹 赵凌 张微 陈姣 蔡定均 
成都中医药大学校级教育教学改革项目——基于OBE理念的针灸推拿教育评价体系构建及应用研究。
成都中医药大学针灸推拿学院努力落实立德树人根本任务,以促进学生全面发展,在基于能力型人才培养的针灸推拿专业人才模式改革与实践中,凝练总结出“三统一、三注重、三经历、三能力”的培养路径,将理论知识与实践创新、科学精神与人文...
关键词：人才培养方案 能力型 针灸推拿专业 
法律实务能力型人才培养研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期14-17,共4页毛晶晶 
目的法学专业是一门实践性很强的学科,社会需要大量的复合型人才,而目前部分职业院校培养的法律实务能力型人才不能适应社会对法律人才的要求。教师要想提高法律实务能力型人才培养质量,就必须树立科学的教学理念,改革传统的教学模式,...
关键词：法律实务 能力型人才 培养策略 
在语文课堂中培养学生的可持续学习力
《教育》2021年第20期69-69,共1页邢伟华 李静 刘雪燕 
随着经济与科技的迅速发展,现代社会越来越需要全面型、创造型、能力型人才.可持续学习力的培养就是为了促进学习者成为这样的人才.学习力是在学习过程中产生的,能够促进学习者有效进行学习活动,高效完成学习任务.小学是学生学习生涯的...
关键词：创造型 核心素养培养 终身学习 善思 新课改 可持续学习 语文课堂教学 能力型人才 
学本理念在小学语文教学中的实践研究
《山西教育（教学版）》2021年第2期13-14,共2页李建兰 
为了适应现代化社会更加偏向于较高自主化的学习型人才与能力型人才的人才需求结构,教师在教学实践中应及时地对传统教学模式进行相应的创新与变革。
关键词：创新与变革 人才需求结构 学习型人才 自主化 能力型人才 教学实践 学本理念 小学语文教学中 
电路分析基础教学过程中学生能力的培养方法浅谈被引量：3
《电子世界》2019年第20期77-78,共2页张群英 
随着时代的发展,科学技术进步越来越快,人们已经进入了信息化的时代。学生能力的培养在各大高校中得到的关注越来越多,同时,人才市场对于学生的能力要求也越来越高。本文主要针对电路分析基础教学中主要存在的问题,提出了几点解决方法,...
关键词：电路分析基础 科学技术进步 知识型人才 专业型人才 人才需求量 方法浅谈 能力型人才 学生的能力 
浅谈应用高效课堂模式的心路历程
《考试周刊》2018年第30期33-33,共1页明文静 
教育提出高效课堂教育模式已有很多年,许多老师和我一样对新事物的接触一开始都有抵触情绪,往往认为自己积累的经验可以秒杀很多新的教学方法,顽固的想法注定不能有与时俱进的教学方法,这篇文章就我对高效课堂模式的教学方法从一开始的...
关键词：应用高效课堂模式 推广 与时俱进 培养能力型人才 
医疗保险专业模块化课程改革调查研究——基于学生的视角
《课程教育研究》2018年第6期11-12,共2页彭美华 张瑞华 颜涛 朱才华 袁小丽 
成都中医药大学教学改革项目(项目编号:JGZX201513)
医学医院医疗保险专业课程采用模块化设计,毕业生对课程重要性的评价排序是课程设置调整依据。本文对两届毕业生开展课程设置重要性打分调查,评价结果显示实践课程和医学类课程评分高,保险类课程次之,管理类课程得分最低。实践类课程中...
关键词：能力型人才培养模式 医疗保险专业 课程设置 
能力型人才培养模式下医疗保险专业临床见习现状的调查研究
《课程教育研究》2018年第6期212-213,共2页彭美华 颜涛 张瑞华 朱才华 袁小丽 
成都中医药大学教学改革项目(项目编号JGZX201513)
能力型人才培养模式要求科学设置见习实习环节,提高学生的实践能力和创新创业能力。医疗保险专业临床见习涉及四所医院,调查显示医院在见习科室安排、时间安排、见习内容、见习目标等方面存在较大差异,缺乏统一性,目标不够明确。学生实...
关键词：医疗保险专业 临床见习 能力型人才培养方案 
谈以问题为中心的高中化学课堂教学设计
《好家长》2018年第14期89-89,共1页明文静 
随着新时代的到来,高中化学教学也带来了新时代的变革和洗礼,课堂的高效性,有序性,教与学并进,培养学生自主学习的能力,发展学生动手,动脑,培养能力型人才是我国目前新的教育理念。那么课堂教学教师的引导就尤为重要,关于课堂问题的提...
关键词：化学教学 培养能力型人才 课堂提出问题的探究 
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