个性化评价,提高学习力  

作　　者：师海彬 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学第二分校

出　　处：《教育》2021年第3期51-51,共1页Education

摘　　要：英语课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心.多几把衡量的尺子,就多出一批好孩子.因此,为了能够给学生搭建恰当的评价平台,让学生跳一跳够得到,个性化的评价应运而生.个性化评价通过个性化语言评价、个性化作业批语、档案袋评价、评价内容的阶段变化等评价方式来激发学生的学习兴趣,引导学生关注自身发展,明确努力方向.

关 键 词：个性化评价 档案袋评价 个性化语言 作业批语 成就感 评价内容 评价方式 学习英语的兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]