初中物理教学中培养学生提出问题能力的研究  

作　　者：李明 

机构地区：[1]江苏省滨海县界牌初级中学

出　　处：《教育》2020年第31期69-69,共1页Education

摘　　要：随着教育制度的改革,教育目的也在不断变化,从以前的注重知识的培养到现在注重创新能力和创新精神的培养.现代化教学中培养学生提出问题、构建问题、解决问题是学生掌握知识,提高能力的重要方式,可以帮助学生更全面地解析问题,更好地达到教学效果.如今的教育更注重学生的学习思维,培养学生发现问题、解决问题的能力,多方面提升学生的整体素质.在初中物理的教学中,物理问题都是基于生活或者物理实验而设置的,学生就可以通过生活对物理现象进行归纳,从中引发思考,形成发散式思维,在发散思维中得到物理规律.在这个过程中,不断地提出问题、解决问题,符合初中生对新鲜事物的好奇心理,引发学生的学习兴趣.

关 键 词：初中物理 现代化教学 发散式思维 好奇心理 物理规律 物理现象 物理实验 发散思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]