新形势下精神科新护士临床带教难点与对策  

作　　者：王君 

机构地区：[1]武汉市优抚医院,湖北武汉430023

出　　处：《医学信息（医学与计算机应用）》2016年第36期255-255,共1页Medical Information

摘　　要：目的:分析新形势下精神科新护士临床带教难点与对策。方法选择2014年2月~2015年2月来我院精神科实习的新护士20人作为本研究对象,通过回顾性分析新护士实习情况,借助调查问卷方式,分析新护士对职业的喜爱程度、对薪资的期望程度和心理压力,探究带教难点与对策。结果20位新护士中,共有16位对工作不敢兴趣,且新护士的心理压力较大,对薪资期望程度较高。结论通过规范精神科新护士临床带教工作,不断改进带教管理,能有效提升新护士综合素质与整体带教质量。

关 键 词：精神科 临床带教 新护士 带教质量 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]