应用型人才培养过程中数学课程建设探究  

作　　者：于蛟[1] 

机构地区：[1]宁波职业技术学院数学教研室,浙江宁波315800

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第9期00147-00147,共1页

摘　　要：在人才培养过程中高等数学课程主要培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力、专业课程中的应用能力。该文中作者提出几种旨在提高高职学生对数学课程学习的兴趣,推进趣味课堂建设,提升自主学习的深度并进一步推广到其他课程的建设。

关 键 词：课程建设 人文数学 生活数学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O13-4[文化科学—教育学]