民族预科化学分层教学的实践研究  

作　　者：胡清华[1] 张丹[1] 

机构地区：[1]南昌工学院,江西 南昌 330108

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2015年第8期00037-00037,共1页

摘　　要：由于民族预科生来自不同的地方,因此他们的生活环境、教育背景和生活习惯各不相同导致了他们之间的个体差异更加明显,分层教学对民族预科生而言更加重要。本文以化学课程为例,主要对分层次教学法在教学实践中的应用进行了分析和研究,以期为实践教学的改革和创新提好参考。

关 键 词：民族预科 化学 分层教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] O62-4[文化科学—教育学]