电教资源在小学音乐课堂中的运用探索  

作　　者：赵明[1] 

机构地区：[1]湖南省长沙市中南大学第一附属中学,湖南 长沙 410083

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2016年第7期00060-00060,共1页

摘　　要：小学音乐教学是学生正式认识音乐的开始,也是培养小学生音乐素养的重要阶段。但是小学阶段的音乐一般比较枯燥无味,音乐的教学方式不够灵活,音乐的艺术倾向性较弱,无法实现小学生音乐素养培养的目的。对此,在小学音乐教中,教师有必要引入电教方式来吸引小学生,提高课堂教学效果。

关 键 词：电教 小学 音乐课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.951[文化科学—教育技术学]