如何提升高三数学复习教学的有效性  

作　　者：陈秀丽[1] 

机构地区：[1]四川省成都市树德中学,四川成都610036

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第11期92-92,共1页

摘　　要：进入高三的以后,数学教学工作的重点已经由新授课逐渐向全面复习转移了,因此,如何开展有效的复习课就成了很多数学教师重点关注的问题。高三是学生学习生涯中一段重要的旅程,这一旅程的成长将直接影响着学生对以后人生道路的选择,所以如何打造复习课的有效性是高三教师共同追求的教育。

关 键 词：高三数学 复习课 有效性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]