大数据时代下中小学青年教师 MOOC 继续教 育方式探析  

作　　者：胥庆[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学

出　　处：《教育现代化（电子版）》2016年第20期211-211,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：在国家“互联网 +”和“大数据”平台下，MOOC 课程的重要意义突显。 [1] 本文通过分析我国青年教师继续教育现状，研究 MOOC 课程与青年教师继续教育深度结合的可行性，提出了一些 MOOC 课程与继续教育结合的建议。

关 键 词：中小学教育 互联网 + 继续教育 MOOC 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]