浅析初中语文阅读教学策略研究  

作　　者：章先明 

机构地区：[1]贵州省盘县第五中学,贵州盘县553500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2017年第1期91-91,共1页

摘　　要：初中语文阅读教学,是一种难以在短时间内看出教学效果的教学,但却是影响学生毕生素质的教育。提高阅读教学效果的办法是进行课型改革,教师在教学理念上要树立课型的概念,从引导课、听说课、欣赏课等不同课型入手,一步一步将阅读教学引向深入。

关 键 词：阅读教学 课型改革 引导课 听说课 欣赏课 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]