小学数学“活动式”教学法初探  

作　　者：田平 

机构地区：[1]辽宁省庄河市荷花山学校,辽宁庄河116429

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第2期57-57,共1页

摘　　要：小学数学作为当前小学生入学的基本教学课程,在九年义务教学中,起到了启蒙的作用。活动作为小学生自身具备的主要特性,同时也是当前教学中关键的教学方式。但是怎样才能将“活动式”教学模式合理的应用到小学数学教学中,是当前小学数学教师首要处理的问题,将“活动式”教学进行合理的运用,可以将传统教学理念进行突破,其不仅可以有效提升我国小学数学教学水平,同时还要调动学生们学习兴趣,从此爱上数学课。本篇文章利用活动式教学在小学数学中的应用,来提升学生数学素养,实现新课标改革的全面实施。

关 键 词：小学数学 活动式 教学尝试 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]