新课程理念下的教师评价标准  

作　　者：郭海娜 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00263-00263,265,共2页

摘　　要：教师评价是教育可持续发展的关键之一,具有非常重要的导向作用。良好的教师评价标准,不仅仅关乎教师的工作积极性,还关乎教师的专业化发展。目前,教师评价标准存在些问题,已经跟不上时代发展的要求。很有必要分析教师评价标准存在问题及其原因,并探究新课程理念下确立教师评价标准的依据,制定出合理的评价标准,提高教师学习和工作的积极性。

关 键 词：新课程理念 教师评价 教师评价标准 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]