信息技术与小学语文学科有效融合初探  

作　　者：任海燕[1] 

机构地区：[1]河北省唐山市乐亭县第二实验小学,河北 唐山 063600

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第1期00245-00245,共1页

摘　　要：教师通过信息技术与小学语文学科的有效融合,充分利用声、光、电、动画、视频及互联网资源等有效手段,可以为学生营造一个全方位、立体式的探究式学习环境。

关 键 词：信息技术 小学语文 学科整合 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]