发挥教研职能,强化初中教学管理  

作　　者：杨世友 

机构地区：[1]重庆市开州区中兴初级中学,重庆 405411

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第3期00102-00102,共1页

摘　　要：初中属于义务教育的重要阶段之一,教育界与社会对其提出了特殊的教学任务。教研室作为创建新课改视角下新形教学模式的前沿阵地,需要全力做好对一线教育工作者的培训、评价职能,并对现今的教学改革做出理论的、具体的、实践性的指导。为了更好地发挥地方教研室的教学管理作用,本文将围绕如何强化对初中的教学管理,发挥教研室的职能展开探讨。

关 键 词：教研职能 初中教育 教学管理 教师培训 理论指导 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]