提高学生英语学习自主性的教学策略研究  

作　　者：王玉婷[1] 闫文婷[1] 王晓航[1] 王晓琳[1] 鲁博[1] 刘璐[1] 

机构地区：[1]黑龙江东方学院,黑龙江哈尔滨150066

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2017年第3期72-72,共1页

摘　　要：英语学科本身的学科特征决定想要学好这门语言,除了教学方法、教学组织方面的改革,提高学生的学习自主性才是解决语言学习的根本途径。针对学生学习自主性的提高,我们以本校2014级到2016级管理专业的学生为研究对象,教学人员与管理人员密切配合,开展了多项针对提高学生们英语学习自主性的教学策略研究,经过数据分析对比,可见成效显著。

关 键 词：英语学习 自主性 教学 策略 研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]