趣味法在小学低年级数学教学中的运用  

作　　者：粟翠芝 

机构地区：[1]湖南省保靖县普戎一贯制学校,湖南 保靖 416500

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第5期00042-00042,共1页

摘　　要：趣味教学法在低年级小学生中的应用具有很大的优势,但是要充分发挥出这种优势,则需要教师对低年级阶段的小学生的心理特点以及学习方式加以研究,以便能够采用最适宜的方法进行教学。在此基础上,教师还要熟悉教材,掌握教学重点与难点,尤其是要注意不能为了提升学生的兴趣,而忘记了传授知识,这种本末倒置的行为要坚决抵制。

关 键 词：趣味法 小学低年级 数学教学 运用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]