论小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣  

作　　者：卢彦君 

机构地区：[1]四川省南部县第一小学,四川 南充 637300

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00194-00194,共1页

摘　　要：小学英语是入门教学,小孩子在这短暂的几年中能否产生学习兴趣并一直持续下去,主要取决于下列因素:第一,事物本身的特性。第二,学生已有知识经验。第三,学生对事物的愉快情感体验。在小学英语课堂教学中,尤其是在农村条件一般的情况下,一味的进行“灌输”式教学,往往容易使学生丧失学习兴趣,而采取灵活多样的教学方式,变灌输式为快乐引导式教学,营造活跃的课堂气氛,就会为学生主动学习英语注入活力,收到意想不到的效果。

关 键 词：激发兴趣 创设情景 双边教学 角色转变 高效课堂 

分 类 号：G257[文化科学—图书馆学]