人教版小学语文教材成人化倾向研究  

作　　者：何晓林柯军 

机构地区：[1]湖北省黄石市阳新县枫林镇坡山完全小学,湖北 黄石 435000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00222-00222,共1页

摘　　要：成人化倾向是指教材根据成人的视角来选择课文,描写的是成人世界的生活,展示的是成人的经验,脱离了儿童当下的生活世界,远离普通儿童的生活阅历。本研究结合教材中具体的事例来分析其成人化的现实状况。共分为四个方面,分别为:语言成人化、逻辑成人化、情感成人化、道德成人化。导致结果为兴趣低迷、思维局限、少年老成。进而提出改进策略:强化儿童文学、尊重儿童发展规律和弱化意识形态。

关 键 词：人教版教材 小学语文 成人化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]