浅析如何构建高中地理高效课堂  

作　　者：刘勇 

机构地区：[1]莒县二中,山东 日照 276500

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第12期00156-00156,共1页

摘　　要：地理作为一门综合性较强的学科,它的存在令许多高中的学生感到头疼。而且地理这门学科所学习的知识范围比较广泛,学生需要了解大量的综合知识才能学好地理。而同时,高中阶段是学生学习过程中一个重要的转折时期,它关系着学生的高考,因此,学生在此阶段,学习压力极大,需要学习多门学科,他们努力地提高自己的各项学科成绩,而地理在此个过程中往往扮演的是一个“拦路虎”的角色,而教师在此个过程中则需要帮助每个学生,使他们不至于出现偏科现象。因此,现通过本文探讨如何在高中地理的讲课过程中构建一个高效课堂。

关 键 词：高中阶段 地理科目 构建高效课堂 教育方式 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]