浅谈 初中英语复习训练的有效教学策略  

作　　者：冉娅琴 

机构地区：[1]重庆市酉阳县酉水河镇初级中学校,重庆409822

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2018年第9期313-313,315,共2页

摘　　要：初中中考复习是整个初中阶段最必备的部分。怎样高效地从事复习,是初三教师时常学习的话题。英语课程标准中明确指出应“提倡学生在教师的辅导下,通过经历、实践、参加、探讨和合作等措施,察觉语言规则,逐步把握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习对策,拓展自主探究的能力。”因此,在复习阶段,教师应该面向全体学生,梳理英语知识点,掌握复习重点,制订科学的复习方案,拓展同学们的英语语言学习素养,创新同学们的思维,增强同学们的全面综合素质。另外,同学们的中考成绩也与复习效果紧密相关。因此,提高初三英语复习课的课堂教育效果很重要。

关 键 词：初中 英语复习 复习训练 有效教学 教学策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]