英语复习

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初中英语跨学科主题学习在期末英语复习中的运用
《考试与评价》2025年第3期0034-0036,共3页洪璐翡 
在期末复习中通过跨学科主题学习活动可以让学生 在做中学,改变传统的复习方式,调动学生学习的积极 性,提高学生在真实情境下的综合语言运用能力。
关键词：初中英语 跨学科主题学习 
基于单元整体教学的小学高年级英语复习课实践研究
《求知导刊》2025年第4期56-58,88,共4页陈琳 
河池市教育科学“十四五”规划2024年度课题“基于单元整体教学的小学高年级英语复习课实践研究”(立项编号:2024B008)的成果。
分析了小学高年级英语复习课的现状,指出了教学内容、教学方法和学生参与度等方面存在的问题,并基于这些问题提出了基于单元整体教学的小学高年级英语复习课实践策略,包括明确复习目标、设计多样的复习活动和注重复习方法的指导等,旨在...
关键词：单元整体教学 小学高年级 英语复习课 
大单元视域下基于主题语境的复习课教学
《视周刊》2025年第1期127-127,共1页张惠锋 
传统的课堂是教师表演和唱独角戏的课堂,英语复习课大多是重复单元所学知识,内容多、知识点比较散,很多教师都会采取简单灌输单元知识点的“满堂灌”的形式来授课,不能真正激发学生主动参与的积极性,无法发展学生的能力。大单元教学是...
关键词：单元主题 英语复习课 问题导向 重复单元 小组合作学习 教学设计 学生的能力 大单元教学 
英语复习备考误区全扫除
《高中生(高考)》2025年第1期39-39,共1页
在英语复习备考中,学生容易掉入一些复习误区,在误区中复习往往徒劳无功。本期分类归纳英语复习备考中的常见误区,以供同学们对照自身,扫除误区,在正确的方向上加足马力,高效备考。
关键词：复习备考 分类归纳 常见误区 高效备考 复习误区 英语 扫除 
初中英语复习中话题教学法的应用探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期047-050,共4页马萍萍 
传统教学模式下,教师在开展复习课教学时习惯以“刷题”为主,这种复习方法虽然可以取得一定效果,却具有机械性、单一性的弊端,无法调动学生的复习积极性。而话题教学法在初中英语复习中的应用显著提高了学生的学习积极性和参与度,促进...
关键词：话题教学 初中英语 复习教学 复习任务 复习材料 
聚焦主题意义探究 优化英语复习教学———小学英语毕业总复习计划与建议
《前卫》2024年第35期0072-0075,共4页尹杏心 
小学英语毕业复习教学是一个至关重要的过程,它不仅是对小学阶段所有英语知识的回顾与巩固,也是帮助学生构建更多系统化的认知结构、提升解决问题能力的重要契机.然而,小学毕业总复习教学阶段,出现重知识而轻交际、重讲练而轻情境、重...
关键词：英语复习 主题意义 策略 
英语复习课实现思维重组与发展
《湖南教育(中旬)(B)》2024年第12期37-40,共4页孟文霞 黄丽群 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“中华优秀传统文化有效融入农村初中英语课程的实践研究”(课题号:XJK23BJC007);首届湖南省基础教育教学改革研究重点项目“基于先行组织者策略的农村初中英语作业设计与实践研究”(项目号:Z2023114)成果。
目前,常见的初中英语复习课有两种:一种是习题课,让学生在“题海战术”中巩固复习;一种是知识课,将学生学过的知识点从语篇中提炼出来,进行满堂灌式的纯词汇或纯语法点讲授。这样的课堂忽略了教学的整体性,没有帮助学生系统化地建构知识...
关键词：复习效果 深度思考 知识课 题海战术 建构知识 语法点 英语复习课 习题课 
前置性作业在小学英语复习课中的运用——以译林版《英语》五(下)Unit5 Helping our parents Checkout time为例
《小学教学设计》2024年第36期71-72,共2页宋琳 
江苏省中小学教学研究专项课题“核心素养导向的小学英语作业管理研究”(课题批准编号:2023JY15-GL-L76)的阶段性成果。
一、前置主题意义,明确学习方向教师在复习课程阶段,根据教材所提供的单元主题与内容,构筑起系统化的知识体系。在此基础上,教师会分析学生先前的学习状况,依据学生对单元主题的熟悉或生疏程度,创设适宜的复习课情境,从而确立探索课程...
关键词：单元主题 前置性作业 《英语》 译林版 主题意义 复习课 主题内涵 
思维导图在小学英语复习课堂中的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0077-0080,共4页钟倩仪 
广州市教育科学规划(Guangzhoueducationscientificresearchproject)2024年度课题“妙用思维导图提高小学英语复习课堂效率的实践研究(202316873)”的研究成果。
思维导图是一种高效的学习工具,对促进学生思维发展具有突出的优势。复习是英语教学中必不可少的步骤,是帮助学生进一步加深对所学知识理解和影响的关键,但在以往的小学英语复习课中,存在趣味性不足、课堂效率低下等方面的问题。思维导...
关键词：思维导图 小学英语复习 课堂效率 词汇复习 
主题意义视域下小学英语复习课融合绘本的教学实践
《新校园》2024年第11期47-48,共2页徐雨露 
单元复习课是词汇、句型、语法、语音、文化等版块的共同复习,是听、说、读、写的有机融合。近年来小学英语复习课对于提升学生的阅读能力和理解单元主题意义的培养不足。因此,在复习课中如何更有利于学生去接触、理解、学习和使用语言...
关键词：单元主题 学科核心素养 单元复习课 小学英语复习课 主题意义 绘本 译林版 教学实践 
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