高一记叙文写作教学实施策略探究  

作　　者：郑锌坪 

机构地区：[1]云南省大理州实验中学,云南大理671000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2018年第11期286-286,共1页

摘　　要：记叙文写作教学是高中语文教学活动的重要组成部分,记叙文写作训练不仅增强学生的叙事能力,而且也对增强学生整体的逻辑思维能力和思维品质有较为显著的作用,本文以高一记叙文作文教学为研究对象,结合自身的教学经验,对高一记叙文作文教学实施策略进行了探究,以期望解决教学中的实际问题,从而促进教学效率的提升。

关 键 词：高一语文 记叙文写作 教学实施 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]