基于教师继续社会化的我国中职教师培训探索  

作　　者：何魁中 

机构地区：[1]四川省乐山市旅游学校,四川 乐山 614013

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第1期00322-00322,共1页

摘　　要：随着经济的发展,教育体系有了很大的改善和进步。而中职学生的需求与以往大相径庭,这就要求中职教师不断提升自己的专业能力,端正自己的职业态度,深度理解自己的职业规范,这就是教师的继续社会化。对于中职教师来说,他们平时有繁重的教学负担,还有人际交往负担以及上升负担等,一边培训一边完成教学工作无疑大大增加了他们的压力。因此,对于中职教师来说,继续社会化最合适的途径就是中职教师培训,但我国以往的中职教师培训存在很多问题,本文将在教师继续社会化的角度下对我国中职教师培训进行探索。

关 键 词：中职教师 继续社会化 教师培训 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]