提升小学语文课堂教学有效性的认识和实践策略  

作　　者：刘碧 

机构地区：[1]浙江省永嘉县乌牛第一小学

出　　处：《东西南北（教育）》2019年第12期348-348,共1页

摘　　要：从教学设计、预习以及课堂教学等多个环节出发优化语文教学活动,才能推动小学语文教学创新发展。立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了提升小学语文课堂教学有效性的认识和实践策略。

关 键 词：小学语文 课堂教学 教学策略 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]