小学语文有效课堂教学方法探析  

作　　者：周彦 

机构地区：[1]四川省西昌市梧桐树小学,四川西昌615000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2019年第4期152-152,共1页

摘　　要：教学方法是将教师、学生以及知识有效结合起来的纽带,有效的教学方法能够使得课堂教学收到事半功倍的教学效果。语文科目是小学教学体系的重要组成部分,如果学生能够构建扎实的语文知识体系,那么将促进他们的长远发展和健康成长。因此,小学语文教师要结合具体的教学内容,运用不同的教学方法,提升课堂教学质量。

关 键 词：小学语文 课堂教学 教学方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]