谈初中地理课堂设疑法  

作　　者：周秀伟 

机构地区：[1]河北省安国市郑章镇中学

出　　处：《东西南北（教育）》2019年第18期374-374,共1页

摘　　要：对于老师,组织好教学课堂的关键即在于对课堂当中所进行的教学提问给予精心编制,需做到具体问题具体分析,对于同学们、教科书、学习气氛须进行区别性的编制问题,如此方可更有效的优化教学品质。

关 键 词：初中教育 地理课程 课堂设计 设疑手段 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]