高校教师职称评审权下放后高职院校教师职称评聘制度改革的新趋势——基于Y省3所高校的调研分析  

作　　者：张倩 杨刚 盛冀萍 

机构地区：[1]云南体育运动职业技术学院,云南 昆明 650228

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第9期00304-00305,共2页

基　　金：云南体职院职称评聘改革方案研究SCMP201802。

摘　　要：高校教师教师评审权下放是政府“放管服”改革的重要组成部分,也是推进教育领域改革的重大举措,更是增强高校人事自主权的体现。近年来,高职院校教师群体对职称评聘改革的呼声日益强烈。在高校教师评审权下放的背景下,探索适用于高职院校教师职称评聘模式,成为推进高等职业教育改革的推手。笔者结合Y省3所高职院校职称评聘现状,分析其存在的问题,结合高职教育的特色,提出了高职院校教师职称改革发展的新趋势。

关 键 词：高职院校 职称评审 岗位设置 调研 

分 类 号：G717.2[文化科学—职业技术教育学]