小学数学综合实践课教学问题研究  

作　　者：次尔祝玛 

机构地区：[1]木里藏族自治县下麦地乡小学,四川凉山615801

出　　处：《幸福生活指南》2019年第10期0003-0003,共1页

摘　　要：对于小学生来说,开展有效的课堂教学已经成为素质教育和新课改的要求。新形势下,小学数学教学的内容、教学的环境、教学的理念和教学的策略发生了一定的变化,那么由此引起的教学模式也发生了一定的变迁。新形势下,小学数学教师一定要优化教学设计,创新教学模式,促进数学课堂教学的长远发展。本文中,笔者从自身的教学实践出发,探究了小学数学综合实践课的教学模式。希望能促进小学数学综合实践课堂的发展,促进小学生的全面可持续发展。

关 键 词：小学数学 综合实践课 教学模式 教学质量 学习兴趣 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]