小学高年级语文教学中过渡教学的思考  

作　　者：柴丽霞 

机构地区：[1]山西省运城市河津市城区中心校米家关小学,山西 运城 043300

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00090-00090,共1页

摘　　要：随着新课改素质教育体制发生着巨大改变,核心素养教育理念正在教育领域凸现出来,而小学高段语文教学课堂正是需要核心素养教育理念的支持,以此开展小学高年级与初中教学相连接的教学过渡,从而帮助小学高年级学生更平稳地渡过初中时期。本文主要分析如何在小学高年级语文教学活动中开展过渡教学,以此为小学高年级学生打下坚实的初中学习基础。

关 键 词：小学高年级 语文教学 过渡教学 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]