如何通过多元互动构建中职英语的有效课堂  

作　　者：王红梅 

机构地区：[1]贵州省织金县中等职业学校,贵州织金552100

出　　处：《小品文选刊（下）》2020年第3期0295-0295,共1页

摘　　要：中职英语是以提高中职学生的“英语综合运用能力”为目标,以学生“职业能力”发展为主线,培养学生的观察力,记忆力、想象力、探究能力和创新能力。增强英语课堂的活力就需要有效地发挥互动在英语教学中的积极作用,互动是英语课堂教学的生命线,围绕课程知识要点,突出课堂多元互动,让学生拥有合作交流的载体与平台,引领其在实践中提高英语表达及综合运用能力。

关 键 词：中职英语 多元互动 宽松氛围 有效课堂 

分 类 号：G424.26[文化科学—课程与教学论]