高中化学中易混知识点的教学方法  

作　　者：魏永鑫[1] 

机构地区：[1]甘肃省渭源县第一中学,甘肃 渭源 748200

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00097-00097,共1页

摘　　要：化学的历史渊源非常古老,可以说从人类学会使用火,就开始了最早的化学实践活动。我们的祖先钻木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽,分利用燃烧时的发光发热现象,学习和研究化学对人类发展有着重要意义。近年来,化学受到了人们的广泛重视,为了跟上时代,学生也要克服重重阻碍,掌握其知识。本文结合自身的教学实践,以高中化学易混知识点为研究对象,分析了高中化学易混知识点,并探究了易混知识点的教学方法,以帮助学生消化和理解化学知识,并促进他们学习效果的提升,以最终提升高中化学教学效率。

关 键 词：高中化学 易混知识点 教学方法 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]