高中英语教学设计以人教版《Reading—Vocabulary》为例  

作　　者：杨帆[1] 

机构地区：[1]西北工业大学附属中学,陕西西安710072

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第2期204-204,共1页

摘　　要：通过总结高中英语教材人教版《Reading—Vocabulary》,总结了高中英语教学设计的方法,激发学生的学习兴趣,提升教学的质量。

关 键 词：高中英语 教学设计 教学思路 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]