高中语文教学落实情感教育目标的策略分析  

作　　者：成进君 

机构地区：[1]重庆市彭水第一中学校,重庆彭水409600

出　　处：《女报》2020年第5期108-108,共1页

摘　　要：其实提及语文教育人们想到的就是情感引导。在笔者看来,语文学科之所以能够展现出学科魅力就在于我们可以让学生的情感投入其中,让学生想要倾听、想要倾诉,想要发表自己的想法,想要和人们进行对话。由此可见,语文学科的价值就体现在学生可以引导学生的情感。在开展高中语文教学时,我们还需要把握住这一点。对于高中学生而言,他们最关注的并不是人们想象中的知识,他们关注的其实是未来,他们的情感走向决定了他们努力方向。基于此,笔者建议,在落实高中语文教学目标时,我们要将情感教育内容作为基础。本文中笔者就对此进行了分析。

关 键 词：高中 语文教学 情感 教育目标 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]