构建中学化学活力课堂的探索与思考  

作　　者：覃忠敏 

机构地区：[1]南宁市武鸣区双桥镇腾翔初级中学,广西 南宁 530000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第5期00169-00170,共2页

摘　　要：在当今人们越发重视学生主体地位的教育背景下,活力课堂的构建必然会被人们提及和重视,成为提高教学效率的重要影响因素,活力课堂的构建是站在学生的角度考虑,避免了课堂中主体地位不明确的不良现象,活力教育更是增添教学活力为现代社会的教育发展添砖加瓦的必要举措,本文便从多个方面对中学化学活力课堂的构建提出了对应策略并举出实例加以探究。

关 键 词：活力教育 活力课堂 生命性 趣味性 探究性 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]