小学应用题教学浅探  

作　　者：邬娟 

机构地区：[1]贵州省纳雍县勺窝镇希望小学

出　　处：《好日子》2020年第7期194-194,共1页

摘　　要：应用题是小学数学教学重点,又是难点。长期以来,应用题用的教学时间不少,师生费力也不少,但是成绩总是提不上去。怎样改变这个现状呢?重要的问题在于改进应用题的教学方法。本文将从一题多解、变式训练、打破思维定势、数形结合提高分析数量关系的能力等方面进行探究与尝试。

关 键 词：小学数学 应用题 课堂教学 方法探究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]