主题意义下的英语语篇阅读优化策略  

作　　者：刘巧 

机构地区：[1]江苏省南京三中文昌初中

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第19期159-159,共1页

摘　　要：英语阅读能力是初中英语的核心能力之一,在人 们对英语阅读需求越来越高的今天,语篇阅读已成为十分常用 的教学方式。本文将结合笔者的实际教学经验,探讨如何在英 语语篇教学中贯彻主题意义探究的教学理念,促使学生能够在 阅读中体会主题语境,从而提高教学效率,完成对学生英语核 心素养的有效提升。

关 键 词：初中英语 阅读教学 语篇阅读 主题意义 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]