重视数学微课教学功能,提高课堂教学质量  

作　　者：尹延芳 

机构地区：[1]河北省邢台市临城县石诚学区,河北 邢台 054300

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00198-00198,共1页

摘　　要：随着教育现代化的不断推进,信息技术与数学课程的融合已经成为现代教育发展的必然趋势。把握微课与翻转课堂的最佳契合点,利用微课完成课前学习任务,帮助学生理解数学概念,进行典型例题教学,复习,唤起学生的学习动力,更好地提升学生自主学习能力。用微课实现数学课堂翻转,推进教育教学创新。

关 键 词：数学微课堂 教学功能 教学质量 逻辑思维 

分 类 号：G433.5[文化科学—教育学]