小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用  

作　　者：龚德升 

机构地区：[1]福建省沙县夏茂第二中心小学,365052

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第4期184-184,共1页

摘　　要：语文属于小学阶段的基础性课程,阅读是学生进行语文学习的重难点内容,教师必须要重视培养学生的阅读能力,为提高学生的语文素质提供夯实的基础。基于新课程改革背景下,教师必须要改变传统落后的教学模式,根据学生的认知情况,有效创新教学指导方法,培养学生自主学习能力。同时教师也应当精心准备教学资料,为学生的学习提供机会与平台,在课堂教学过程中加强师生之间的互动交流,有效提高阅读活动,指导工作效率与质量,从而促进阅读教学工作的深入开展,有效实现学生的主人翁地位。本文基于此背景下分析,探究如何在小学语文阅读教学中进行发展课堂教学模式的有效应用,并提出具体的应用指导方法。

关 键 词：小学语文 新课程标准 阅读教学 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：G[文化科学]