探讨初中地理教学中对学生读图分析能力的培养  

作　　者：于春霞 

机构地区：[1]山东省青岛市青岛大学附属中学,山东 青岛 266000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第10期00240-00241,共2页

摘　　要：地理是初中阶段的必修科目,地理教学不同于传统科目,它更注重各类图表的结合,因此在教学中就需要强化对学生读图分析能力的培养,而这也正是推进初中地理教学的关键。在地理课堂上,教师需要结合不同类型的图表来开展读图教学,同时注重对学生识图转化能力、数据分析能力的培养,帮助学生提高学习效果,并有效的巩固知识,促进学生发展,这里就针对初中地理教学中对学生读图分析能力的培养做研究,帮提高学生的地理空间感、增加学生识图记忆能力,实现学生的全面化发展。

关 键 词：初中地理 识图教学 地理图表 教学策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]