基于大语文观的小学语文高年级主题阅读探究  

作　　者：黄震 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区龙潭中心小学

出　　处：《山海经》2020年第29期0180-0180,共1页

摘　　要：随着社会的发展,语文教育观念和教学改革层出不穷,大语文教育观作为一种创新的教学观念,不仅能够有效提升小学语文阅读教学的效率,还有利于将语文教育和生活联系在一起,突破教材局限性。从而帮助学生拓宽视野,开阔眼界,丰富积累。本论文就基于大语文观的小学语文高年级主题阅读进行了探究,希望能够为小学语文老师们的语文教学提供新的思路。

关 键 词：大语文观 小学语文 高年级 主题阅读 

分 类 号：I[文学]