小学语文阅读教学中随文练笔的时效性和巧妙性探析  

作　　者：郝媛 

机构地区：[1]吴忠市利通区金积中心学校,宁夏吴忠751100

出　　处：《读书文摘（中）》2020年第7期0132-0132,共1页

摘　　要：小学语文随文练笔其实就是在学习相关文章的过程中,练习自己的语文写作能力。这种写作并不是固定的八百字文章,而是学生在阅读完莫一篇文章后的感想、心得与体会,或是阅读过程中看到优美的词句,见猎心喜,仿写的一段优美句式或是小段落,或者是阅读过程中对文章未 详细描写部分的补充与联想。阅读教学与写作教学一直以来都是小学语文教学中难度最大的部分,如何有效提高教学效果,提高学生的阅读水平与写作水平一直都是语文教师急需解决的重点问题。将阅读教学与写作教学联系起来,进行随文练笔,可充分提高小学生的阅读效果,还可锻炼学生的写作技巧。

关 键 词：小学语文 随文练笔 阅读教学 写作教学 

分 类 号：G[文化科学]