基于高考英语作文评分标准探究高中英语写作修辞“三要素”的培养  

作　　者：张华 

机构地区：[1]陕西省西安中学,陕西 西安 710068

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第9期00121-00122,共2页

摘　　要：高中英语作为主要学科,深受学生和教师重视,在高考英语中,英语作文经常能够拉开学生之间的差距,对英语写作展开针对性教学有重要意义。基于此,本文先简单分析了高考英语作文评分标准,并详细分析了习作修辞“三要素”的应用,以期能够有效提高高中生写作技巧,提升英语写作得分。

关 键 词：高中英语 英语写作 修辞手法 “三要素” 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]