案例教学法在微观经济学教学中的应用研究  

作　　者：刘阳[1] 

机构地区：[1]河南牧业经济学院经济与贸易学院,河南郑州450044

出　　处：《时代人物》2020年第20期176-176,共1页Times Figure

摘　　要：微观经济学课程的特点是具有较强的实用性,学生在掌握相关经济学理论的基础上还要将其灵活地运用到不同的领域和场景当中。为了实现这一目标,教师需要运用多样化的教学方法,而案例教学法就是一种实用性强、效果好的方法,它可以为学生创设特定的应用场景,使学生运用课堂上所学习的经济学方法和研究工具,建立起模型,解决各类实际的经济问题。在教学的过程当中,教师可以通过穿插式讲解、专题讨论等方式来引导学生对具体的经济问题进行研究,学生可以也可以通过小组讨论等方式来实现课堂知识的灵活运用。

关 键 词：案例教学法 微观经济学 课程教学 教学方法 应用策略 

分 类 号：C[社会学]