低年级段小学生数学课堂倾听习惯养成  

作　　者：刘胜勇 

机构地区：[1]衡水市河东办事处石家庄村小学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第41期0096-0096,共1页

摘　　要：培养低年级学生在小学数学课堂上倾听习惯,对低年级的学生以后对数学的学习奠定良好的基础。学生能在别人回答问题时要目视此人,心无杂念,不开小差,可以抓住重点语句,动脑思考说话者的意愿与你的想法是否相同,如果不同可以做出明确的判断。教师不仅要让学生掌握数学知识和技能,还要让学生养成良好的数学学习习惯,对学生在课堂上学习习惯进行教育。

关 键 词：小学低年级 课堂倾听 学生 学习习惯 养成教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]