刍议高中英语泛读教学方法  

作　　者：周荣 

机构地区：[1]重庆市酉阳县第一中学校

出　　处：《中学生作文指导》2020年第44期0199-0199,共1页

摘　　要：泛读教学是学生进入高中以后逐步开展的一项教育教学活动,是和精读相对的一种阅读方法,泛读对于提高学生的阅读速度有很大的促进作用。泛读能够让学生获取更多的信息,掌握更多的英语词汇,还能够让学生在阅读中更快、更准的获取信息。作为高中英语教师要注重对学生进行泛读方法的指导,要让学生认识到泛读的重要性,同时还要努力提高教师在自身素质,在紧张的课堂教学之余,为学生讲一些英文小故事,缓解学生的学习压力,还能够激起学生坚持泛读的动力。学生在泛读中能够读懂文本的中心是一种技能,也是专注力提高的表现,只有学生的泛读精准度提高了,才能够更好的精读作品,能够提高其英语水平,更为英语写作奠定基础。

关 键 词：高中 英语 泛读 教学方法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]